Для одного
Тут ви зможете знайти величезну різноманітність ігор, в які можна грати самому, і при цьому ви забудете що таке нудьга. Серед різних ігор можна знайти ігри для найменших, граючи в які, малюк буде захоплений ігровим процесом, а батьки в цей час зможуть займатися своїми справами, будучи впевненими в безпечному і корисному проведенні часу своєї дитини. Також тут є багато ігор для юних інтелектуалів, в яких без роздумів не домогтися перемоги. Дорослим також цікаво буде пограти в різні головоломки. В багато ігор цікаво грати навіть після проходження всіх рівнів, виконуючи старі завдання, дитина знаходить більш ефективні і швидкі рішення.
Користь ігор
Ігри, в які дитина або дорослий грає на самоті, як правило, мають розвиваючий і повчальний позитивний ефект. Для маленької дитини це може бути гра, яка розвиває моторику і логіку, в якій необхідно зібрати що-небудь, виконуючи відповідне завдання. Для підлітків це вже більш інтелектуальні головоломки, в яких необхідно перебирати безліч варіантів можливих рішень задачі. Такі ігри дуже добре розвивають мислення і логіку. Серед інтелектуальних головоломок є і такі, над якими навіть дорослі будуть довго ламати голову. Примітно, що серед ігор, орієнтованих на одного гравця, можна знайти безліч досить компактних, в які можна грати в дорозі.
Асортимент ігор
Серед ігор, в які може грати один гравець, можна знайти величезну різноманітність розвиваючих і навчальних головоломок. Для самих маленьких тут можна знайти ігри для розвитку логіки і моторики. Це барвисті цікаві ігри з натуральних матеріалів, що дозволяють розвивати мислення і логіку дитини в ігровій формі. Для підлітків тут можна підібрати безліч ігор, які змусять гравця міркувати і підключати свою логіку, і при цьому ці ігри мають розважальне оформлення. Є тут і більш складні інтелектуальні ігри, в які цікаво і корисно буде грати навіть літнім людям. Треба відзначити, що багато ігор для тренування і розвитку інтелекту, займають відносно мало місця, що дозволяє брати їх з собою і з цікавістю проводити час в дорозі.
